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根据调查，大部分小学体育教师教俯卧撑动作都是按成人化动作教，这样做违背了小学生的生长和发育规律，其结果不但不能满足小学生的学习需求，反而使小学生被动地应付体育课，而且也抹煞了小学生参与体育活动的兴趣和积极性。不是任何一种活动都是体育活动，也不是任何一种体育活动都能锻炼身体和增强体质，不懂得用科学的方法锻炼身体，不仅会影响锻炼效果，还有可能损害身体健康。只有懂得和运用锻炼身体的基本原理和科学锻炼的方法，才能达到预期的锻炼效果。所以小学体育教师要从实处做起，实实在在地从小学生人体生理特点，各器官系统的功能，身体锻炼的卫生常识，体育动作的规律特点考虑，运用不同的锻炼手段和方法，引导学生进行身体锻炼。只有这样，才能达到国家提出的培养合格人材的标准。