自主阅读
　　小朋友，请大家先自己读一读《我的老师是怪兽》吧。
　　书名：《我的老师是怪兽》
　　作者：【美】彼得·布朗
　　翻译：杨玲玲 彭 懿
　　出版社：长江少年儿童出版社
　　比较发现
　　师：小朋友，读书不仅要读懂故事内容，读懂人物，还要发现这本书里藏着的一些秘密。这本书非常有意思，在很多页面里，地点、人物、事情都是相同的，但如果仔细看，你会发现人物的外貌、语言、表情又会有差异。请你和同桌一起找一找，这本书的前后，哪些页面人物相同、地点相同、事情相同，但是人物的心情变了，人物说的话也变了，他们的形象也有微妙的变化。
　　生：我找到了柯比老师重重跺脚走进教室的画面。
　　师：那我们就以你找到的画面为例，一起来发现哪些细节是有变化的？
　　学生讨论发现：颜色不一样，第一个柯比老师是绿色的，第二个是棕色的；她拿书的姿势也不一样，第一个柯比老师是两只手夹着书，第二个却是两只手捧着书；第一幅图柯比老师有尖牙和尖爪，第二幅图柯比老师没有那些尖牙和尖爪；语言变得礼貌了，前面是喊“闪开闪开”，后面是说“麻烦让一让”；还有小罗的表情也不一样了，前面是很恐惧的，后面则有点儿自然了……
　　整理到表格里，如下：
　　师：真好！你们不仅关注到了柯比老师，还关注到了小罗。我们把这些发现整理到表格里，前后画面里的区别就更清晰了。还有哪些画面地点、人物、事情一样，但细节有不一样的？
　　生：罗伯特在课堂上第一次扔纸飞机和后面一次扔纸飞机不一样。
　　生：柯比老师大吼大叫的画面。
　　生：罗伯特和柯比老师在公园长椅上的画面。
　　再读整理
　　师：请你细细观察后面的三组画面，先说一说每组画面有哪些细节不同，再选其中一组画面整理到表格里。比一比，看谁发现的细節多。