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关于教师如何指导学生进行课外阅读,有如下几点建议:从眼动研究方面,建议关注书册的整体设计;从学生的真实生活出发,建议结合孩童心理、地域文化、教材选文择取书目;面对浩如烟海的出版物,依托经典"枝蔓"与"跨界阅读",努力在语文学科视域下,积极探寻出初中生课外书册阅读的有效择取路径。
书册阅读“C位出道”——学科视域下初中生课外书册阅读择取路径探寻
【摘 要】
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关于教师如何指导学生进行课外阅读,有如下几点建议:从眼动研究方面,建议关注书册的整体设计;从学生的真实生活出发,建议结合孩童心理、地域文化、教材选文择取书目;面对浩如
【机 构】
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南京市南湖第二中学,南京市浦口行知中学
【出 处】
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语文教学通讯:初中(B)
【发表日期】
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2018年35期
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