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伴随着小学教育事业的飞速发展，小学生心理健康教育引发了全社会的广泛关注。积极的心理状态能够作用于学生的日常生活，使学生始终保持良好的心理状态，教师要本着“以人为本”的教学原则，开展“随风潜入夜、润物细无声”的心理辅导，使小学生能够具备良好的心理，更加乐观、阳光、健康的投入学习生活。本文立足人本教育的发展核心，围绕小学心理健康教育的实施价值、存在问题以及改进策略展开探究，供大家借鉴参考。