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本文论述在高智能社会提高文科学生科技素质，开设数学课程这一教改热点问题，并通过笔者多年的教改实践，对少课时的文科数学课程，总结出一套精讲多练、讲练结合的“引导法”教学方法。
文科数学课程的教材、教法与管理
【摘 要】
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本文论述在高智能社会提高文科学生科技素质，开设数学课程这一教改热点问题，并通过笔者多年的教改实践，对少课时的文科数学课程，总结出一套精讲多练、讲练结合的“引导法”教学方
【机 构】
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闽江大学基础部
【出 处】
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福建建筑高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年2期
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