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“动态思维”是指运动的、调整性的、不断优化的思维。培育学生的动态思维,有助于学生对数学学习过程深度参与、深度感悟。作为教师,要把握学生思维的起点,调整好学生思维的方向,帮助学生突破思维的定式,让学生的思维自然流淌。
培育“动态思维”,让学生思维自然流淌
【摘 要】
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“动态思维”是指运动的、调整性的、不断优化的思维。培育学生的动态思维,有助于学生对数学学习过程深度参与、深度感悟。作为教师,要把握学生思维的起点,调整好学生思维的
【机 构】
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江苏省启东市和合小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年22期
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