改进高校青年教师课堂教学评估的策略

来源 :太原大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sust_alex
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科学而规范的教学评估对教学发挥着指导、诊断、引导和激励作用,有利于提高青年教师的教学水平和教学质量.在教学评估标准确定方面就应做到虚实结合、定量与定性相结合;评估内容应力求体现具体性与全面性,要把课程建设、课堂教学、学生指导和听课学习纳入评估范围,形成多层次、多元化的评估体系.同时,应通过加强宣传教育,增加评估次数,及时反馈信息,达到培养教师创新能力,提高教育教学质量的目的.
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