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随着我国高等教育大众化以及中学教育和大学教育的区别,大学生＂学习困难＂群体学生数量逐年增多,此群体是影响高校安全稳定工作和育人效果的重要因素。本文研究了高校学习困难群体学生现状,通过分析其形成原因,注重发挥高校优秀教师良好的教育导向作用,提出帮助他们走出困境的几条途径。
学习困难群体学生现状及帮扶机制探索
【摘 要】
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随着我国高等教育大众化以及中学教育和大学教育的区别,大学生＂学习困难＂群体学生数量逐年增多,此群体是影响高校安全稳定工作和育人效果的重要因素。本文研究了高校学习困难群
【机 构】
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西安工业大学理学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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2014年陕西省普通高校辅导员工作研究课题(21),课题名称“普通高校学习困难群体学生帮扶机制研究”,审批机构:陕西省高教工委;西安工业大学思想政治教育研究会课题(XGS2015012)
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期刊
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