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小学语文课堂问题设计时,教师要有创新意识,提升问题设计的精准性,使其符合学生学习成长的规律,并与新课改所提倡的学生学习主体意识相一致.精确制导式的问题设计,教师要做到：探索问点,确定问题级横坐标;瞄准起点,把握问题投放时机;优化看点,提升问题价值维度.
精确制导,个性设问见精神——语文课堂教学提问设计探微
【摘 要】
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小学语文课堂问题设计时,教师要有创新意识,提升问题设计的精准性,使其符合学生学习成长的规律,并与新课改所提倡的学生学习主体意识相一致.精确制导式的问题设计,教师要做到
【机 构】
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江苏扬中市新坝中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年5期
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