【摘 要】
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整齐划一的征收补偿,往往会导致形式正义掩盖实质正义。因此,以罗尔斯正义论的差别原则作为理论依据,探讨征收补偿的修正,有利于切实保障弱势群体的利益。这种差别原则下的征
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整齐划一的征收补偿,往往会导致形式正义掩盖实质正义。因此,以罗尔斯正义论的差别原则作为理论依据,探讨征收补偿的修正,有利于切实保障弱势群体的利益。这种差别原则下的征收补偿修正,应该既考虑＂量的补偿＂,又兼顾＂质的补偿＂,既考虑＂当下补偿＂,又考虑＂未来保障＂。不过,由于征收补偿修正,是法律之外的伦理修正,没有统一标准和现成模式照搬,因而,必须以严格的原则和严谨的程序予以规范。
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提高课堂教学质量是保证教育质量，提高教学绩效的关键。高三语文复习要运用课改理念，结合学生实际制定出适宜自己班级的优化课堂教学的措施，确保课堂教学优化的探讨和实施，以提高教学质量。笔者就此谈几点看法，跟同行交流。 将学生研究和教材研究结合起来 构建高效课堂的前提是教师吃透教材，了解学情，以学定教。因此，要改变过去侧重教材研究的思想观念，加强对学生的研究。一是要加强对学生学习情况的研究，包括学习状态
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”作者宋祁因词中“红杏枝头春意闹”一句而名扬词坛，被世人称作红杏尚书。如果说这一句是画面上的点睛之笔，还不如说是词人心中绽开的感情花朵。“闹”字不仅形容出红杏的的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。难怪王国维在人间词话中说：“着一‘闹’字而境界全出。”而诗歌的阅读目的就是为了领悟诗歌所蕴涵的思想感情。而领悟感情则必须体悟诗歌所创设的意境。因此，
本文介绍了黑龙江省蒙古族妇女的服饰文化,认为黑龙江省蒙古族妇女的服饰具有鲜明的民族特点和地方特色,反映了黑龙江省蒙古族的思想意识、社会历史和经济发展水平.
近代以来,我国一直面临着从传统农业社会向现代工业社会转变即实现现代化的历史课题.在探索现代化道路的历程中,中共发挥了具有决定意义的历史作用,体现在：先是领导人民革命,
【摘 要】本文针对目前课堂教学的通病，结合新课标的要求，就自主探究问题进行了深入的探讨。在课堂教学中，教师务必转变自己的角色，做好课堂教学的导演；少一些权威霸道，多一些民主宽容；精心设计课堂教学，灵活应用自主探究；有始有终，客观评价学生自主探究的结果。 【关键词】课堂教学 转变角色 课堂设计 自主探究 目前的课堂教学普遍采用自主探究教学模式，但是能真正做到高效利用课堂时间，正确
杜牧的《阿房宫赋》一文，有两个问句：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？” 就我见到的材料来说，从与语文教科书配套的《教师教学用书》到各种版本的《古文观止》的译注之类，对所引问句的翻译大体是一样的。这里且举几种看看。 ①与教科书配套的《教师教学用书》（2003年版）：长桥横卧在水面上，没有云彩，哪里来的龙？（两层）通道跨跃天空，没雨过初晴，哪来的虹？ ②《古文观止译注》（上海古籍出版社