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近年来国家对教育的发展越来越重视，要求实行城乡教育一体化建设，农村学前教育随之得到了改革和发展，国家对农村教学地点的分布做出了科学的调整和安排，教育的公平性质使得农村学前教育在城乡教育一体化建设中有了更多的发展机会，但是在农村对学前教育的认识不够深刻，教学管理方式不科学，教师的教学能力有限，使得农村学前教育在城乡学前教育一体化的形式下发展比较困难。本文根据农村学前教育在新的发展形势下存在的问题，对其发展思路做出分析。