【摘 要】
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21世纪以来,随着全球化的快速发展,信息技术的广泛应用,世界各国日益重视提高国民综合素质,强调人才强国、科教兴国,并实施了一系列的国家发展战略,以提升国家的竞争力。在这一大背景下,重视科学教育,强调科学教育从幼儿抓起,已成为了一个普遍共识。国内外幼儿园也在积极开展科学教育探索,将生命教育与科学教育相结合,形成了颇具特色的发展理念和思路。使幼儿科学素养得到发展,教师能力得到提高,同时也使Z幼儿园成为了社会认同度较高的幼儿园。本研究以将生命教育分为生命认知、生命情感、生命责任、生命意义、生命弹性这五个维度,旨
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21世纪以来,随着全球化的快速发展,信息技术的广泛应用,世界各国日益重视提高国民综合素质,强调人才强国、科教兴国,并实施了一系列的国家发展战略,以提升国家的竞争力。在这一大背景下,重视科学教育,强调科学教育从幼儿抓起,已成为了一个普遍共识。国内外幼儿园也在积极开展科学教育探索,将生命教育与科学教育相结合,形成了颇具特色的发展理念和思路。使幼儿科学素养得到发展,教师能力得到提高,同时也使Z幼儿园成为了社会认同度较高的幼儿园。本研究以将生命教育分为生命认知、生命情感、生命责任、生命意义、生命弹性这五个维度,旨
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数学是一门培养学生思维能力的重要学科,要想学好数学这门学科,就必需要具备较量数学思维能力,这不仅包括我们常见的正向思维,还包括逆向思维等各方面思维方法。在当今新课程改革深入推行的背景下,初中数学教学要真正尊重学生的主体地位,不能再用题海战术来提升学生的解题能力,更要注意数学思维能力的培养,其中逆向思维非常重要,解题要敢于“反其道而思之”,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,很多时候都能让问题变得简单化。基于此,本文对七年级数学教学中学生逆向思维能力的培养展开研究,从而帮助刚升入初中的七年级学生提高数
EAD双子住宅是为一对兄弟的各自家庭所设计。他们在马德里近郊共享一块土地。该地区有大量在上世纪六,七十年代西班牙地产热期间建设的半独立式住宅,形式贫乏无趣。由于缺乏更新措施,如今这里到处都是半废弃的住宅,挂在空中的电线和破损的人行道。
数学计算能力对于各个学段的学生而言都是非常重要的,尤其是在处理数学题目时,计算能力的准确性和高速度可以有效提升做题效率,节省做题时间,提高做题质量,从而提高解决数学问题的整体能力和水平。但是在小学阶段,由于很多学生的数学思维没有发展完全,家长和教师对于运算能力的培养不够重视等多个原因,即便是小学高段学生的数学计算题,也会经常出错。基于此,本文对于小学高段学生数学计算错误的原因及对策进行简要分析。
“编织住宅”是一个实验性的住房项目,地点位于哥伦比亚Cundinamarca地区一个偏僻的农村的分散社区La VeredaFical中,业主是一户种植咖啡的家庭。这个项目是一次建筑师与自然以及承担社会责任的演练。对我们来说,整个过程是同当地社群一起通过原型进行学习的机会。社会包容,开放和智能的设计过程,保护生物多样性和低环境影响的体系结构,这些模式为哥伦比亚农村地区的未来发展提供了替代模型。
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