【摘 要】
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农村宅基地及住房统一确权登记（以下简称农房确权登记）是我国产权制度中非常重要的组成部分，关系到5.6亿农民切身利益。而从当前农房确权登记现状来看，其在操作技术规范、登记手段、登记流程、登记队伍方面与城市不动产登记存在着明显的滞后性。伴随着农房产权制度改革进一步深入推进，做好农房确权登记、提升不动产登记质量和水平，已成亟需解决的问题。基于此，文章针对农房确权登记问题进行了全面剖析，并提出了针对性的解
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农村宅基地及住房统一确权登记（以下简称农房确权登记）是我国产权制度中非常重要的组成部分，关系到5.6亿农民切身利益。而从当前农房确权登记现状来看，其在操作技术规范、登记手段、登记流程、登记队伍方面与城市不动产登记存在着明显的滞后性。伴随着农房产权制度改革进一步深入推进，做好农房确权登记、提升不动产登记质量和水平，已成亟需解决的问题。基于此，文章针对农房确权登记问题进行了全面剖析，并提出了针对性的解决对策，旨在实现农房确权登记的规范化、信息化、一体化发展，为广大农民提供便利的服务，维护好广大农民合法的权益，在推动乡村振兴、城乡融合发展等奠定坚实的基础保障。
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目的：研究糖尿病饮食标准化疗法用于住院糖尿病饮食治疗中的价值。方法：2016年7月～2021年6月接诊住院糖尿病病患200例，随机均分2组。研究组采取糖尿病饮食标准化治疗方案，对照组进行常规饮食指导。对比血糖等指标。结果：针对空腹血糖和餐后2h血糖值，研究组分别是（6.01±1.72）mmol/L、（7.32±1.46）mmol/L，比对照组（9.17±2.68）mmol/L、（11.25±3.6
21世纪以来,随着国内经济的快速增长,使得旅游业的迅猛发展,从而也推动了整个酒店行业的迅猛发展。在这段时间,酒店的数量如雨后春笋般地在不断增长,相互之间的竞争也日益激烈,各个酒店为了抓住发展机遇、抢占市场份额和吸引顾客流量,于是把主要精力投放在市场开拓方面,从而忽略了对酒店员工的薪酬激励管理,导致大多数酒店普遍都存在着员工高流失率、员工工作怠慢以及对目前职业定位认识不足等问题,这些问题的存在又加剧
上世纪末,在学生“减负”与“家庭结构变迁”背景下,放学后学生看护问题成为有待解决的社会难题,课后服务由此产生。然而,校外课后服务机构资质不足、环境差、安全无保障,无法有效解决学生放学后看护问题。在国家政策倡导和要求下各地全面实施校内课后服务政策。关于校内课后服务的学术研究也越来越多,已有研究主要从政策角度、供给角度、管理角度研究此问题,基于需求视角研究不多,且缺少理论支撑。为此,本研究基于对X小学
中国目前的家庭结构已逐渐趋向于“双职工”的核心家庭构成,一方面快节奏的工作和生活方式使父母时间越来越多的被工作占据,另一方面在“双减”政策背景下,放学时间与家长工作结束时间之间的“空档期”孩子的去向变得棘手。针对“三点半问题”而产生的课后服务是现今社会予以高度关注的问题。课后服务作为一项准公共服务,处在政府宏观调控的“非完全竞争”行业和领域,在政府作为供需关系中供方强势主导的条件下,从供给侧进行的
＜正＞在中国共产党明确提出统一战线政策100周年之际，中央统战工作会议于2022年7月29日至30日召开，习近平同志在会上明确指出，关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，是党的统一战线百年发展史的智慧结晶，是新时代统战工作的根本指针，全党必须完整、准确、全面贯彻落实。大凡思想都涉及理论素养，但思想不完全等同于理论，理论是解决问题的方法，其目的在于提出问题、观察问题，思想的理论化是思想质的飞跃，
目的畸形精子症不育为男科临床常见疾病之一,治疗颇为棘手,通过长期临床总结,导师提出“肾虚肝郁”为其基本病机,临床上采用补肾疏肝降畸毓麟汤治疗疗效显著。本研究采用补肾疏肝降畸毓麟汤治疗80例肾虚肝郁型畸形精子症不育患者,观察补肾疏肝降畸毓麟汤对精子形态、精子密度、精子活力、精子DNA碎片化指数及中医症候的影响,为临床应用提供参考依据。方法收集湖北省中医院凤凰门诊部泌尿男科和湖北中医药大学国医堂门诊部
在当前社会治理转型的背景下，强调社会化和平权化的同伴教育，相较于机构化和行政化的戒毒措施，更能适应社会情势的要求。为更好地分析同伴教育模式对戒毒人员社会复归的有效性，以上海市禁毒同伴教育实践为研究对象，通过对18名戒毒同伴以及2名既是戒毒同伴又是禁毒社会工作者的同伴领袖进行深度访谈可知，同伴教育模式有助于推动戒毒人员的社会联结与自我联结均衡发展，促使戒毒人员实现良性社会融入。具体表现为：戒毒人员对
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＜正＞以前听课，很多老师对李惠军老师的课的评价都是十分矛盾的。一方面说李老师的课很好，很受启发，很灵动，代入感很强；另一方面又质疑李老师这种“一言堂”式的教学模式是否合适，感觉似乎缺乏新课改要求的学生互动；也有老师说这种模式只适合高一新生。汇集起来其实就是对引导式教学模式的犹豫和不确定性的思考。这种模式对于教师要求很高，要求教师对课件的立意高度要有烂熟于胸的准备。