【摘 要】
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大学生身心健康发展离不开科学的人际关系作为支撑,和谐的人际关系是维系团体交流和知识弘扬的必要媒介.本文围绕目前高校学生交流模式进行客观论述,并将交流限制因素和对应
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大学生身心健康发展离不开科学的人际关系作为支撑,和谐的人际关系是维系团体交流和知识弘扬的必要媒介.本文围绕目前高校学生交流模式进行客观论述,并将交流限制因素和对应调试方案梳理完全,使单位成员的心理障碍得到调整,为相关活动延展奠定基础,维持和谐的交往关系调试成果.整体任务需要配合长期的实践调研和科学解析,这对大学教育机制改革来讲具有重要的现实意义,需要引起学生思想政治工作管理人员的高度重视.
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