【摘 要】
：
基于“大问题驱动学习”的课堂是什么样态?本评析以一次小学数学教学能手比赛的课例为例,基于“大问题驱动学习”来落实数学学科核心素养的教学是什么样态而不是什么样态的。
论文部分内容阅读
基于“大问题驱动学习”的课堂是什么样态?本评析以一次小学数学教学能手比赛的课例为例,基于“大问题驱动学习”来落实数学学科核心素养的教学是什么样态而不是什么样态的。三个案例中的教学内容都是人教版小学四年级《数学》下册第86页内容“平移的再认识”。一、案例样态三个案例教学的第一环节都是用PPT展示生活中坐电梯、推拉门等平移现象,引导学生对平移的再认识,但把握教学的起点、定位教学难点以及指向目标的大问题设计却截然不同。其对待同一例题的三种教学处理方式,比较典型地代表了对基于“大问题驱动学习”教学意义理解的三种境
其他文献
我国是一个文化大国,5000年的文明历史为我们留下了丰富的文化遗产与文化资源。近年来,随着我国文化体制改革的不断深入,文化产业对经济发展的推动作用越来越大,我国的文化生
目前,国内对于产业集群的研究主要集中于长江三角洲、珠江三角洲等区位优势突出地区,这些地区产业集群的形成、发展通常与外资导入、当地资源或传统有关。对于北部、西部等大
在中央和国家机关党的建设工作会议上,习近平总书记指出,必须正确处理干净和担当的关系,要把干净和担当、勤政和廉政统一起来。忠诚干净担当,既为加强新时代干部队伍建设指明
1973年冬,从湖南长沙马王堆三号汉墓出土的西汉帛画《导引图》,曾引起国内外有关体育史、医史、医疗体育、养生气功等各界人士的充份重视,一些专家、学者也随之投入对西汉帛
本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,在研究体育健身人群消费现状的基础上全面分析影响体育健身人群消费决策的主要因素,运用R型因子分析法,对主要影响因素等展开研
公司法明文规定公司应当在日常经营活动中承担社会责任。在经济快速发展的今天,.企业承担社会责任可以防范未来的风险,为企业的稳定发展、持续收益保驾护航,有利于企业竞争力
循序渐进地设计各种训练项目,能有效地让学生投入并参与到足球训练中,真正提高足球水平。在教学中,教师可以单人训练,让学生掌握基本技能;可以组合练习,提高合作能力;可以因
为了解昌吉养殖马区域马匹感染梨形虫病情况,本文采用聚合酶链反应试验(polymerase chain reaction,PCR)与血液涂片镜检法相结合,对昌吉马匹随机抽样(n=78),进行马梨形虫病感
以"社群"方式理解用户,可以将信息设计实际上的"物本"诉求转化为真实意义的"人本"诉求,用社会的视角去考量用户被物欲掩盖的主观能动性,进而以价值理性衡量其在设计中的重要
综述了茶叶中微量元素的组成,茶水中微量元素的溶出率与茶叶不同浸泡方式、不同浸泡时间、不同浸泡温度之间的关系以及茶叶中微量元素与其保健作用的关系.茶叶中微量元素的保