挖掘家长资源 实现家园共育

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangchi900207
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《幼儿园指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园主要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助提高教育能力。”研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大 The Kindergarten Guidance Outline (Trial) states: “Families are the major partners of kindergartens, and should seek the understanding, support and active participation of parents in the principle of respect, equality and cooperation and actively support and help them improve their educational capabilities.” "Studies have shown that families make a significant contribution to the development of children during the pre-school period
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两年前暑假的一个下午,叔叔家发生了火灾,幸好没伤到人。叔叔一家特别难过。婶婶一把鼻涕一把眼泪地说:“什么都烧没了,以后怎么过呀……”  不久,村支书、村主任和邻里乡亲纷纷前来安慰,都问叔叔怎么回事。“我也不知道怎么起火了,真是造了孽……”叔叔伤心又狼狈地说。随后,村支书说话了:“谁家有空房子?让胡子(叔叔的小名)一家借住一段时间。”  井下组的段阿姨立即背起叔叔的小女儿胡佳说:“胡子哥,去我们家住
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