【摘 要】
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传统的教学多是靠教材本身的语言和教师的口头语言以及插图来进行,难以充分地表达课文的思想情感和美感,因而影响了学生思维能力的发展和美感的产生,而恰当地运用多媒体技术,
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传统的教学多是靠教材本身的语言和教师的口头语言以及插图来进行,难以充分地表达课文的思想情感和美感,因而影响了学生思维能力的发展和美感的产生,而恰当地运用多媒体技术,可以直观、形象地再现课文情景,突破教学重难点,化繁为简,化难为易,使教学变得丰富多采,学生学得轻松、愉快,不但提高了教学效率,而且还拓宽了学生视野。《卢沟桥的狮子》和《圆明园的毁灭》这两篇课文,介绍了卢沟桥的狮子与圆明园,这两个地
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