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高效果、高效益、高效率的教学必须建立在有效教学的基础上才能实现,超出预期策略在数学课堂教学中的运用能显著调节学生的学习心向并提升其学习认知,简单说来,超出预期策略在数学教学中的运用能有效影响学生的学习情感与认知并实现高效教学.那么,超出预期策略究竟是怎样一种原理呢?运用超出预期策略的课堂教学又应该如何实施呢?笔者结合自身的体会和教学实践作出了如下思考.