【摘 要】
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目前工科实验教学中存在着重理论,轻实验的观念,必须提高实验教学的地位,改进实验教学的内容及方法,加强学生的动手能力.21世纪科学技术发展和社会经济的发展对工科实验教学
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目前工科实验教学中存在着重理论,轻实验的观念,必须提高实验教学的地位,改进实验教学的内容及方法,加强学生的动手能力.21世纪科学技术发展和社会经济的发展对工科实验教学改革提出了新的科题,我们必须改变传统的实验教学模式和实验教学内容,把培养具有创新能力和适应能力的高素质人才作为工科实验教学的首要目标和战略任务.高等学校实验教学是极为重要的实践性环节,它不但起到深化理论知识的作用,更为重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力,独立工作的能力,创新的能力.高等学校要培养出既有理论知识,又有实践动手能力,能适应市
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