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“五步曲、八环节”的校本研修以课堂教学研究为载体，以学校为研究之所，以教师为研究主体，以行动研究为主要方式，研究教学中所面临的实际问题，从而改进教师的教学行为，改善学生的学习方式。
松江区实验小学
【摘 要】
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“五步曲、八环节”的校本研修以课堂教学研究为载体，以学校为研究之所，以教师为研究主体，以行动研究为主要方式，研究教学中所面临的实际问题，从而改进教师的教学行为，改善学生的学
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2009年8期
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