【摘 要】
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提升小学数学课堂教学的有效性是指让每位学生都能在有限的时间内获得最多的收获,各方面的能力都能有所提升,教师应尊重学生的主体地位,抓住以生为本教学理念的本质,切实从学
【机 构】
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贵州省毕节市百里杜鹃金坡苗族彝族满族乡化窝小学
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提升小学数学课堂教学的有效性是指让每位学生都能在有限的时间内获得最多的收获,各方面的能力都能有所提升,教师应尊重学生的主体地位,抓住以生为本教学理念的本质,切实从学生的角度出发,优化现有的课堂教学模式,注重培养学生的综合能力,给予学生自主探究的空间,关注到不同层次学生的学习情况,让学生乐于并善于学习数学,使学生体会到学习数学的意义,进而调动他们的主观能动性,营造出良好的课堂氛围,助力课堂教学有效性的提升。
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