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发挥高校新生的主体作用,搭建以目标设定、公约制定、活动开展、学风养成、平台打造为一体的班级工作体系,探索提高新生班级自主化建设质量的长效机制,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有积极意义。
“五位一体”的高校新生班级自主化建设研究
【摘 要】
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发挥高校新生的主体作用,搭建以目标设定、公约制定、活动开展、学风养成、平台打造为一体的班级工作体系,探索提高新生班级自主化建设质量的长效机制,对于培养德智体美劳全
【机 构】
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山东理工大学生命科学学院
【出 处】
：
管理学家
【发表日期】
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2020年17期
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