【摘 要】
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传统的实践教学模式已经无法适应当下实践教学的需要，急需进行改革和创新，用信息化技术赋能实践教学模式。实施教育信息化技术与实践教学深度融合的实践教学模式，可以有效解决师范生实践教学做不好（实践教学指导开展不系统、不全面，指导效果不好）、做不到（实践教学评价标准不明确、不合理，评价结果单一）、做不了（实践教学管理监督不到位、覆盖窄，监管难度较大）三大问题，实现指导系统化、个性化，评价过程化、客观化，监
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革研究项目（2021-JSJYZD-056）； 2022年度新乡学院教育教学改革研究与实践项目；
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传统的实践教学模式已经无法适应当下实践教学的需要，急需进行改革和创新，用信息化技术赋能实践教学模式。实施教育信息化技术与实践教学深度融合的实践教学模式，可以有效解决师范生实践教学做不好（实践教学指导开展不系统、不全面，指导效果不好）、做不到（实践教学评价标准不明确、不合理，评价结果单一）、做不了（实践教学管理监督不到位、覆盖窄，监管难度较大）三大问题，实现指导系统化、个性化，评价过程化、客观化，监管多样化、精准化，全面提升师范生实践教学能力和水平，并在一定程度上改变教师的教、学生的学、学校的管，甚至是实践教学的形态。
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