浅析颜色词中英翻译中的归化与异化

来源 :教育周报·教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a285074984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:本文旨在将汉英翻译中异化和归化作为中英文颜色词语翻译的两大策略。译者根据翻译实际需要,可采用直译、直译加注、意译、意译加注和省译的方法,使中英文颜色词的翻译能够达到传达原文的信息、促进文化交流的目的。
  关键词:颜色词;归化;异化
  1. 引言
  颜色是人类认识世界的重要组成部分。由于中英两国在社会文化背景,思维方式,习俗,宗教信仰等因素上的差异,所以英汉颜色词的翻译很复杂,在翻译中,译者需要充分了解中英文化差异同时具备良好的翻译技巧,并在翻译前仔细思考,以便读者通过译者的翻译理解和感受异域文化。
  2.中英翻译中的归化与异化
  归化是指在翻译过程中,将源语本土化,以目标语或译文读者为归宿,采取目标语读者所习惯的表达方式来传达原文的内容。主张归化策略的代表人物是著名翻译理论家、语言学家尤金奈达,他提出了“功能对等理论”,认为翻译时不应刻板地追求字与字的对应,而应寻找功能上的对等。归化派认为:译者需克服语言和文化的障碍,翻译即交流,译文应避免造成不必要的文化冲突和误解;译者是文化传播的桥梁,应消除其译文在跨文化交际中理解的误差,并且向目的语读者传达源语文化的真正含义;译者其实是在源语和目的语两种不同文化之间寻求对等。如:《红楼梦》中这一句:把个贾政气得面如金纸,大喝“快拿宝玉来”一种译法译为:Jia Zheng was livid with fury. “Fetch Baoyu! quick!”he roared.另一种译法译为:Jia Zheng,whose face had now turned to a ghastly gold-leaf color, interrupted him with adreadful cry.“Fetch Baoyu!”中文原文中的“面如金纸”一词运用了颜色词,来形容人非常的气愤以至于人脸色如金色。对比来看,第一种译法采取了归化策略,将该词“气愤”的意思表达了出来,且更符合于英语读者的语言表达;而第二种译法就采取的是直译,将面色形容出来了,但是却不能使英语读者领会到原文中所表达的“气愤”的意思,且表达过于汉式,不是太能为英文读者所接受。因此,由上例可总结出,归化策略更符合目标语言的表达习惯,能更好地表达原文意思,更能为目标语读者所接受。但是我们也要看到,在颜色词的翻译时,运用归化策略不会使译文产生同原文一样生动的效果,不能在读者脑海中形成一种具体的形象。异化是指在翻译上就是迁就外来文化的语言特点,吸纳外语表达方式,要求译者向作者靠拢,采取相应于作者所使用的源语表达方式,来传达原文的内容,即以目标语文化为归宿。主张异化策略的代表人物是韦努蒂,他认为,“归化法是“把原作者带入译入语文化”,而异化法则是“接受外语文本的语言及文化差异,把读者带入外国情景”。异化派认为:译文应带有异国文化色彩且读者的聪明才智和想象力应得到认可;目的语的语言表达方式和文化会因源语文化的植入而丰富;翻译的作用是文化交流,因此译文应传达源语世界表述的现象。例如:对“青出于蓝而胜于蓝”的翻译,一种翻译为:Blue comes from the indigo plant but is bluer than the plant itself. 另外还有:to excel one's master. 第一种译法采用的就是异化策略,其保留了中文中的颜色词,向中文习惯的表达方式靠拢,非常形象生动。而第二种译法运用的就是上面所提到的归化策略,它完整地传达了中文所想要表达的意思,但是形象和生动性上有所逊色。由上面的例子也可以看出,运用异化策略来翻译颜色词,会使译文保持源语的生动性和形象性,但是在语意的表达上有所缺失。在颜色词的翻译上,归化和异化两种翻译策略各有其优缺点。我们在翻译时,应选取最适合的方法,通常情况下将二者结合起来使用,能得到最好的译文效果。
  3.中英翻译中归化与异化的结合
  翻译的重要任务是将外来文化引入目标读者,传播文明成果,使译文尽可能地在目标文本读者理解和接受的范围内反映源语的文化特征。在翻译的过程中,译者可以将异化与归化相结合,达到最佳效果,傳达了原文的文化信息,使西方读者了解得很清楚。
  4.结语
  由于不同的文化背景,汉英中颜色词的使用和两种语言的文化内涵截然不同,在实际翻译颜色词时,译者应结合文本类型,读者风格等因素,结合源语的基本含义和文化内涵,在翻译中选择不同的翻译策略。归化与异化是翻译中常用的处理文化因素的策略。归化策略可以使目标读者更好,更快地理解文本,从而达到信息交换的目的。异化策略不仅能够再现原始表达,而且能够反映原文的文化特征,有利于不同语言文化之间的交流。无论哪种方法,重要的是译文能有效地传达源语所表达的意思, 使译文更加贴近原文所表达的意思,更简洁更清晰。总之,翻译者需要比较翻译时两种语言中颜色词的文化差异,根据翻译目的和目标读者的需要选择合适的翻译方法,来寻求异化与翻译之间的最佳平衡。
  参考文献:
  [1] 孙芳. 2011. 浅谈文化翻译中的归化和异化[J]. 科技信息:(2): 40-42.
  [2] 万昌盛. 1991. 色彩的困惑[J]. 中国翻译:(3): 20-42.
  [3] 赵巧云.2003.英汉色彩词联想意义的文化诠释[J].湖北大学学报,(6):82-85.
其他文献
山花的烂漫须有绿叶的彰显,工作的精彩需要大家共同的耕耘。教学工作是学校发展的重心,教学质量是学校生存的根本。抓好学校的毕业班工作,促进学校发展,对推进我校素质教育具有重大意义。因此,毕业班成绩的优劣直接影响着学校工作的声誉和发展。  如何进一步抓好毕业班学生的教学工作,提高毕业班学生的综合素质,全面提升教学质量,是我校全体毕业班教师深深思考的一个举足轻重的问题。  一.领导高度重视是抓好毕业班工作
期刊
“圆锥体的体积”是小学阶段最后一个立体图形的教学内容。多年里我有机会三次任教六年级,三次数学了“圆锥体”。翻阅前后三份教案,回想自己三次教学过程,感触很深,  现摘录推导圆锥体积公式的片断进行分析。  设计1:(上世纪九十年代)出示挂图,上有等底等高的圆柱和圆锥,讲解他们之间的关系,得出公式,完成相关习题若干。  教学效果:学生通过大量的圆锥体体积的计算,对公式烂熟疑心,应用题正确率很高。  那时
期刊
摘要:在贯彻新课改目标方针背景下,当前高中地理教学水平已经得到了整体提升。但是在出现这可喜变化的同时,仍然存在着一系列问题,需要及时的给予解决,这样才能将高中地理教学变得更加高效。本文对在新课程改革背景下,如何将高中地理教学的有效性进一步的提高进行了阐述。  关键词:新课改下;高中地理;教学有效性  引言:高中地理是高中阶段的重要学习科目之一,对学生今后的学习和成长发展有着很重要的意义。在新课程改
期刊
摘要:伴随我国社会的发展,教育愈发得到重视。微课作为一种新型教学资源,在当前的教学中得到充分应用,本文将以初中语文教学为例,进一步分析微课的作用。  关键词:微课;初中语文;应用  引言:伴随我国教育逐步向现代化迈进,教育的方式也逐步呈现多元化。微课作为新型教学资源,进一步促进了教学的改革,目前我国大部分初中已经将微课引进课堂,进一步激发学生学习热情,焕发新的课堂活力。微课使得初中语文课堂更加有趣
期刊
摘要:一直以来,阅读与写作二者之间都保持着紧密联系,在语文教学中具有重要的地位。教师只有科学地认识并处理阅读与写作之间的关系,才能够切实提高学生的语文综合素养。本文从立意、选材等方面入手,对小学语文教学中的读写结合指导策略做简要分析。  关键词:小学语文;阅读;写作;指导策略  读写结合策略有利于发挥语文教学的作用,对于提高学生的语文综合素养有着促进作用。教师应从实际出发,本着发挥语文教学价值的理
期刊
摘要:多媒体技术的应用在小学,初中,高中或大学的课堂中是必不可少的。由于多媒体技术有其独特的优势,他可以将文本转换为生动的图像或视频材料,特别适合高中历史,因为历史是过去发生的事件,如果只是通过教科书和教师。解释理解历史将是非常无聊的。在课堂上使用多媒体教学可以大大提高课堂的直观性,提高课堂教学效率,优化课堂结构。  关键词:多媒体技术;高中历史;教学容量;课堂效率;直观  随着近年来我国现代信息
期刊
摘要:陶行知生活力教育理论对教学有重大指导意义,陶行知先生所提倡的教育理论以及育人理念在每个时代都发挥了巨大的作用,产生了十分深远的影响,这主要试音为陶行知先生的教育理论具有非常好的指导性以及前瞻性。  关键词:活好;教育;育人理念;  小时候理想中的教师,是那种充满爱心,受学生尊敬的教师;读书时,我理想中的教师,是那种自信、自强、追求卓越,充满创新精神的教师;初为人师时,我理想中的教师,应该是一
期刊
摘 要:随着社会的发展,高中的课堂模式也一直发生着变化,在一些教育环境比较好的学校,已经开展了数学游戏教学课堂,因为大多的课堂都是枯燥而乏味的,而数学课堂具有一定的趣味,使学生对上数学课增加兴趣,以此来提高上课的效率。  关键词:数学游戏;高中;数学教学;运用策略  一、简述数学游戏在高中课堂使用的状况  1让学生尽量全部都加入到数学游戏中  数学游戏在高中数学课堂上的运用是否成功,取决于学生对于
期刊
摘要:中学生已初步形成了相对稳定的世界观和价值取向,他们对教育者所采用的方式方法要求较高,班主任在教育教学工作中,采取灵活多样的方式,进行发展健康人格的教育。在班级管理工作中,班主任应该尊重学生的个性发展,以自己的人格影响学生的人格,求真务实精神对学生产生潜移默化的影响。  关键词:人格 培养 个性 创新 引导   中学生已初步形成了相对稳定的世界观和价值取向,他们思想活跃,分析問题和辨别是非的能
期刊
摘要:信息技术教学中采用项目教学方式符合信息技术课程的特点,在提高学生对信息技术的应用能力,在全面提升学生信息技术素养的同时,可以提高学生的综合能力,从而为学生解决实际问题提供一个可以操作的学习环境。本文探讨了项目教学法在信息技术教学中的具体运用。  关键词:项目教学法;信息技术;运用策略  项目教学法是在构建主义理论研究下所提出的一种全新的教学模式,它提倡学生之间的协作性学习以及自主探究的学习,
期刊