切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
SPOC模式下的限制性策略研究
SPOC模式下的限制性策略研究
来源 :高等职业教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunna2005
【摘 要】
:
SPOC是MOOC发展及反思后产生的一种新型教育模式,不同于MOOC大规模、开放性的特点,SP0C存在小规模、限制性等特征。如何实现SP0C模式在注册、学习、讨论及评价多方面的限制性
【作 者】
:
李月
【机 构】
:
广东交通职业技术学院
【出 处】
:
高等职业教育探索
【发表日期】
:
2018年1期
【关键词】
:
SPOC
MOOC
改进措施
限制性
SPOC
MOOC
improvement measures
restrictions
【基金项目】
:
全国交通运输职业教育教学指导委员会2017年交通运输职业教育科研项目“基于SPOC模式的移动学习资源建设研究”(2017B16).
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
SPOC是MOOC发展及反思后产生的一种新型教育模式,不同于MOOC大规模、开放性的特点,SP0C存在小规模、限制性等特征。如何实现SP0C模式在注册、学习、讨论及评价多方面的限制性策略是SP0C教育模式实施的要点和难点,SP0C模式下限制性策略“度”的把握也是需要思考的一个问题。
其他文献
课程标准衔接:实现我国中高职课程衔接的核心
课程衔接是中高职衔接的关键,而中高职课程衔接的核心在于课程标准的衔接.中高职课程标准衔接是一个体系,包括:课程目标的衔接、课程内容的衔接和课程评价的衔接.其中,课程目
期刊
中高职衔接
课程标准
课程目标
continuities of secondary-higher vocational education
curriculu
与本文相关的学术论文