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近年来,随着我国新课程改革教育运动的不断推进,教学改革越来越倾向于对学生综合素质的提升,一方面,强调学生学习的主体性地位,另一方面,强调培养学生学习思考的能力.数学作为一门逻辑性和创造性较强的学科,在学习中,更加需要通过教师的引导启发学生对于数学问题的思考.
巧设问题情境 提升学生提问力——谈问题教学法在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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近年来,随着我国新课程改革教育运动的不断推进,教学改革越来越倾向于对学生综合素质的提升,一方面,强调学生学习的主体性地位,另一方面,强调培养学生学习思考的能力.数学作
【机 构】
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浙江省舟山市普陀区舟渔学校
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年10期
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