【摘 要】
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一、约法三章。有一个刚走上工作岗位的英语教师，分到一个纪律较差的班级任教。第一堂课，学生先试探性地故意胡乱提问，他给予了热情的解答：学生再试着小声讲话，他仍然微笑着讲课，视
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一、约法三章。有一个刚走上工作岗位的英语教师，分到一个纪律较差的班级任教。第一堂课，学生先试探性地故意胡乱提问，他给予了热情的解答：学生再试着小声讲话，他仍然微笑着讲课，视而不见；学生胆子大了，开始打闹起来，他客气地请学生遵守纪律，学生胆子更大了。后来，这位老师上课需要班主任坐在教室后面，学生才安分。两年后，他被调到了另一所学校．
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