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【摘要】本文采用文献资料法、观察法、数理统计法等对2013年澳大利亚网球公开赛女单决赛，进行技战术、体能、心理能力和运动智能等研究分析。结果表明：李娜一发得分率、二发得分率和接发球得分率等要低于对手；非受迫性失误也明显多于对手。本文着重对李娜在决赛中表现出来的竞技能力进行研究，以便为中国女子网球队员在以后的比赛中取得好成绩提供参考。
【关键词】2013澳网；李娜；阿扎伦卡；竞技能力
前言
2013年澳大利亚网球公开赛李娜不敌阿扎伦卡与冠军失之交臂。李娜有着自身突出的特点，正反拍实力比较均衡，脚步移动灵活，身体素质好，这也使她成为我国与欧美选手较量最具竞争力的球员。笔者主要运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法等对李娜与斯齐亚沃尼的技战术、体能水平、心理能力和运动智能进行研究分析，全面分析李娜的竞技能力，总结比赛中的经验教训，以便对李娜以及我国女子网球队员在以后的比赛中取得好成绩提供参考。
1研究对象与方法
1.1研究对象
2013年澳大利亚网球公开赛女子单打决赛选手李娜和阿扎伦卡
1.2研究方法
本文主要采用文献资料法、观察法、数理统计法进行研究。
2结果与分析
2.1李娜和阿扎伦卡基本情况对比分析
2.1.1双方基本资料对比
从表1可以看出，李娜和阿扎伦卡在体重、年龄、持拍手、转入职业时间和世界排名方面都有较大差别。而网球运动员的身高在比赛过程中起到重要作用，由于李娜比对手矮10cm，所以身高上的优势决定了阿扎伦卡在发球落点选择、正手击球和网前截击的有效面积等处于有利地位。
2.1.2打法特点比较
李娜正反拍实力均衡，正手尤为凶狠多变，回球力量极大，脚步移动灵活，底线实力突出，力量素质好，球风以主动进攻为主。随着近几年竞技能力的不断提升，反手技术也有了较大进步。阿扎伦卡各项技术十分突出，击球稳定性高，节奏快，非常全面，网前技术也较为突出。
2.2李娜和阿扎伦卡技战术分析
运动技术是运动员竞技能力水平的重要决定因素。在比赛中合理、正确的运用运动技术有助于运动员的生理和心理能力得到充分发挥；运用合理战术能够有效地遏制对手技术的发挥，有助于运动员取得良好的运动成绩。
2.2.1发球与接发球技术比较
发球是网球比赛中最基础的技术之一，发球时的主动权掌握在发球者手中，是惟一不受对方制约且主动向对方发起进攻的技术。在决赛中李娜和对手的发球与接发球相关数据统计如表2所示。
从表2可以看出，李娜在本场比赛中一发成功率为65%，低于阿扎伦卡13个百分点，但这只说明阿扎伦卡在发球上少失分或不失分，并不能保证发球直接得分。2人1发得分率阿扎伦卡比李娜高出6个百分点。李娜的只有2发得分率高出阿扎伦卡4个百分点，这也是李娜输球的重要原因之一。在比赛中李娜发出4记Aces球且都为关键得分球，而阿扎伦卡的Aces球数为1个。在接发球得分率方面，李娜低出阿扎伦卡5%，说明阿扎伦卡相比李娜能较快适应对手的发球方式，且作出合理的回击球并得分。
2.2.2非受迫性失误与发球制胜分分析
非受迫性失误也叫主动失误，是选手自身失误造成回球下网或出界，而与对手无关。李娜和阿扎伦卡在决赛中的非受迫性失误和发球制胜分统计见图1。从图1中得出，整场比赛李娜出现5记双误，对比赛的影响不大，但是高达57次（对手28次）的非受迫性失误会严重影响到比赛的质量，这也是整场比赛输球的原因之一。在发球制胜分方面李娜为36分，对手18分，说明李娜心理状态并未受到决赛压力的影响，但是在关键分的把握上不如阿扎伦卡。
2.2.3网前技术对比分析
网前技术是网球比赛中最有效的进攻方式之一，击网前球是最容易得分的方式。在相持或关键阶段，有效的网前截击能打破僵局，一锤定音，当然这需要运动员良好的技战术和身体素质支撑。上网击球要求在上一拍取得相当大的优势条件下进行，否则就面临被打穿越球的危险，所以时机的把握非常关键。
从表3中看出，李娜在整场比赛中上网11次成功6次，成功率为55%；阿扎伦卡上网14次成功8次，成功率57%，两人相差无几。阿扎伦卡的得分机会略多。
2.3李娜和斯齐亚沃尼决赛前、中体能分析
运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及运动素质的发展状况所决定的。体能水平是发挥技战术水平的基础，体能水平通常表现为速度、力量和耐力3种基本运动素质，以及3者各种组合性运动素质的发展水平。
2.3.1速度和力量比较分析
网球比赛中的速度主要表现在选手发球的瞬时速度以及平均速度，表4为李娜和阿扎伦卡发球速度的对比。
从表4可以看出，李娜的1发、2发平均时速均高于阿扎伦卡，处于一定的有利地位，这样就会造成阿扎伦卡在接发球时始终处在防守状态，只能抓住合适时机进行反攻。但是阿扎伦卡凭借稳定的接发球技术，以及超强的底线球技术，弥补了在发球速度上的劣势。接发球后一旦进入底线相持阶段阿扎伦卡就会充分发挥自己的特点，进行大力、凶狠的底线击球并取得较为理想的效果。
2.3.2耐力比较分析
决赛前李娜和对手分别进行了6场比赛，对李娜和对手在决赛前的6场比赛的比分、所用时间进行统计，并根据2013年澳大利亚网球公开赛官方网站的数据统计，加以整理得出下表的相关数值，如表5所示。
分析表5中的数据可以得出，李娜和阿扎伦卡在决赛前的6场比赛中，阿扎伦卡输掉了1盘比赛，李娜没有输一盘。而且李娜决赛前的6场比赛共用时514min，阿扎伦卡为536min，2人的前6场比赛用时基本相等，不存在较大差别。从侧面说明2人在决赛前的体能消耗基本相同，比赛前在体能方面基本处于同一水平。纵观决赛全场表现李娜从一开始就积极跑动，而且有合适的机会就会选择上网击球。比赛过程中随时会出现网前截击等技术动作，在急速的上网过程中会消耗很大的体能，这对体能要求十分高，一旦没有良好的体能作保障，很难完成高强度的决赛对抗。本场比赛李娜上网11次，对手上网14次，在上网次数上2人基本相等，体能消耗也基本相等。 网球选手在发球时通常会根据自身发球特点适当选择多发外角球，这样能给自己下一拍回击球创造较大的空间，主要目的是调动对手大范围跑动，增加对手的体能消耗。李娜和对手决赛中发球落点统计如表6所示。
从表6中可以看出，阿扎伦卡发球落点在外角最多，为42个，占45%，其目的就是调动李娜大范围跑动消耗其体能，但是李娜本场反手发挥不好，有多个非受迫性失误，浪费体能的情况下还失了分。李娜也是发外角球最多，为36个，占40%，在发球后调动对手跑动；但对手正反手发挥均很好，在跑动中正反手回击球，大大减少了跑动距离。在发球环节上，阿扎伦卡的体能消耗相对较小。这主要得益于阿扎伦卡正、反拍比较均衡，击球的手法更具选择性，可以很大程度上减少跑动距离和体能的消耗。
2.4心理能力和运动智能分析
2.4.1心理能力
网球运动员心理能力主要是指，在网球比赛过程中运动员根据比赛的需要把握和调节心理过程的能力。队员在比赛过程中，与对手作战的同时很大程度上也是与自己作战，这就需要有很好的心理素质，特别是在盘点、赛点、破发点等关键球的处理上，良好的心理素质是保证选手技战术水平正常发挥的关键。所以，要取得比赛的胜利，顽强的意志和稳定的心理素质是高水平网球选手必不可少的；尤其是在决赛中要想取胜靠的就是成熟的心理和稳定的技战术发挥。网球比赛中任何情况的出现都会不同程度的影响运动员的心理。比如在第1盘第7局比赛中李娜的一个接发球打到边线附近，经裁判确认为界外球，李娜并未和裁判做更多争辩，而是继续全心投入比赛；在第二盘第四局李娜扭伤脚踝，医疗暂停后，连续打出两个致胜分；再看阿扎伦卡在第2局第四盘时李娜扭伤脚踝，阿扎伦卡面对受伤的对手并没有出现心理波动，在对方医疗暂停的时候自己申请到球场击球确保后面比赛的正常发挥；在第3盘时澳大利亚放了十分钟的国庆烟火，整个比赛也暂停了十分钟，暂停过后李娜再次扭伤脚踝，阿扎伦卡没有手软抓住机会，两次连拿九分。从破发升功率上看李娜有18次机会成功破发7次破发成功率39%，阿扎伦卡有12次机会，成功破发9次，成功率75%。从破发成功率上看，阿扎伦卡比较李娜能承受较大的压力。
2.4.2运动智能
网球运动智能是指参赛运动员运用思维和经验阅读比赛，并对比赛过程中出现的不同情况采取有针对性、有效地行动，并达到获取比赛胜利的目的〔5〕。相对李娜来说，阿扎伦卡是排名第一的种子选手，有丰富的比赛经验。在决赛中阿扎伦卡打的就非常聪明，经常打出极其旋转的上旋球使回球弹跳高，造成李娜接球非常被动，或是出现非受迫性失误。发挥特长，抑制对手发挥是网球比赛获得胜利的规律之一。阿扎伦卡是进攻积极的打法球员，正反拍实力均衡，底线实力突出。她会根据自己的特长尽量与对手多打底线球，充分发挥自己底线击球技术突出的优势。从打法上看，李娜的打法过于单一，大多是正反手的击球，反观阿扎伦卡打法相对全面，正手、反手、截击、切削球等时常变换使用，改变场上节奏控制比赛过程。
3结论与建议
3.1结论
（1）李娜正反手技术均衡，底线实力突出，但是技术打法变换相对较少，不能较好的控制比赛节奏。
（2）李娜2发得分率高于对手，但1发得分率还有待提高。发球速度比对手要快，但在比赛中非受迫性失误明显高于对手。
（3）李娜在比赛过程中的体能消耗相对较大，主要源于其反手发挥不稳定。
（4）在心理能力和运动智能方面，李娜表现的沉稳冷静，能够全身心投入比赛，但一些小细节在一定程度上也影响了其发挥。
3.2建议
（1）李娜应该更加完善自身技术和对不同选手时的战术，以便更好地控制比赛节奏。如加强切削球、截击球和高压球等技术的练习；比赛时要根据不同的对手使用不同的战术。
（2）在训练中应加强一发的练习，最大限度减少比赛中的非受迫性失误。
（3）应多模拟不同环境（如误判、局点、天气等）干扰下的练习，以更好强化比赛时的心理能力和运动智能。如在训练过程中，教练故意误判或是突然给予干扰，以强化其心理能力和运动智能。
参考文献
〔1〕2011年澳大利亚网球公开赛官网〔EBOL〕.http：//www.australianopen.com/index.html.2013，01，16/2013，1，26.
〔2〕张志华，曹宇，周建梅，等.美国网球公开赛李娜单打竞技能力分析研究〔J〕.北京体育大学学报.2011，34（5）：141-144.
〔3〕刘俊千，张春雨.2010年美网比赛中李娜得失分的统计分析〔J〕.体育成人教育学刊，2010，26（6）：55-56.
〔4〕欧超，吴宁霜.李娜2006年法网比赛的技术统计与分析研究〔J〕.哈尔滨体育学院学报，2006，24（94）：96-97.
〔5〕蒋杜.2010年温网李娜与塞莲娜威廉姆斯的实力对比分析〔J〕.竞技体育，2011，1（17）：33-34.
【关键词】2013澳网；李娜；阿扎伦卡；竞技能力
前言
2013年澳大利亚网球公开赛李娜不敌阿扎伦卡与冠军失之交臂。李娜有着自身突出的特点，正反拍实力比较均衡，脚步移动灵活，身体素质好，这也使她成为我国与欧美选手较量最具竞争力的球员。笔者主要运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法等对李娜与斯齐亚沃尼的技战术、体能水平、心理能力和运动智能进行研究分析，全面分析李娜的竞技能力，总结比赛中的经验教训，以便对李娜以及我国女子网球队员在以后的比赛中取得好成绩提供参考。
1研究对象与方法
1.1研究对象
2013年澳大利亚网球公开赛女子单打决赛选手李娜和阿扎伦卡
1.2研究方法
本文主要采用文献资料法、观察法、数理统计法进行研究。
2结果与分析
2.1李娜和阿扎伦卡基本情况对比分析
2.1.1双方基本资料对比
从表1可以看出，李娜和阿扎伦卡在体重、年龄、持拍手、转入职业时间和世界排名方面都有较大差别。而网球运动员的身高在比赛过程中起到重要作用，由于李娜比对手矮10cm，所以身高上的优势决定了阿扎伦卡在发球落点选择、正手击球和网前截击的有效面积等处于有利地位。
2.1.2打法特点比较
李娜正反拍实力均衡，正手尤为凶狠多变，回球力量极大，脚步移动灵活，底线实力突出，力量素质好，球风以主动进攻为主。随着近几年竞技能力的不断提升，反手技术也有了较大进步。阿扎伦卡各项技术十分突出，击球稳定性高，节奏快，非常全面，网前技术也较为突出。
2.2李娜和阿扎伦卡技战术分析
运动技术是运动员竞技能力水平的重要决定因素。在比赛中合理、正确的运用运动技术有助于运动员的生理和心理能力得到充分发挥；运用合理战术能够有效地遏制对手技术的发挥，有助于运动员取得良好的运动成绩。
2.2.1发球与接发球技术比较
发球是网球比赛中最基础的技术之一，发球时的主动权掌握在发球者手中，是惟一不受对方制约且主动向对方发起进攻的技术。在决赛中李娜和对手的发球与接发球相关数据统计如表2所示。
从表2可以看出，李娜在本场比赛中一发成功率为65%，低于阿扎伦卡13个百分点，但这只说明阿扎伦卡在发球上少失分或不失分，并不能保证发球直接得分。2人1发得分率阿扎伦卡比李娜高出6个百分点。李娜的只有2发得分率高出阿扎伦卡4个百分点，这也是李娜输球的重要原因之一。在比赛中李娜发出4记Aces球且都为关键得分球，而阿扎伦卡的Aces球数为1个。在接发球得分率方面，李娜低出阿扎伦卡5%，说明阿扎伦卡相比李娜能较快适应对手的发球方式，且作出合理的回击球并得分。
2.2.2非受迫性失误与发球制胜分分析
非受迫性失误也叫主动失误，是选手自身失误造成回球下网或出界，而与对手无关。李娜和阿扎伦卡在决赛中的非受迫性失误和发球制胜分统计见图1。从图1中得出，整场比赛李娜出现5记双误，对比赛的影响不大，但是高达57次（对手28次）的非受迫性失误会严重影响到比赛的质量，这也是整场比赛输球的原因之一。在发球制胜分方面李娜为36分，对手18分，说明李娜心理状态并未受到决赛压力的影响，但是在关键分的把握上不如阿扎伦卡。
2.2.3网前技术对比分析
网前技术是网球比赛中最有效的进攻方式之一，击网前球是最容易得分的方式。在相持或关键阶段，有效的网前截击能打破僵局，一锤定音，当然这需要运动员良好的技战术和身体素质支撑。上网击球要求在上一拍取得相当大的优势条件下进行，否则就面临被打穿越球的危险，所以时机的把握非常关键。
从表3中看出，李娜在整场比赛中上网11次成功6次，成功率为55%；阿扎伦卡上网14次成功8次，成功率57%，两人相差无几。阿扎伦卡的得分机会略多。
2.3李娜和斯齐亚沃尼决赛前、中体能分析
运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及运动素质的发展状况所决定的。体能水平是发挥技战术水平的基础，体能水平通常表现为速度、力量和耐力3种基本运动素质，以及3者各种组合性运动素质的发展水平。
2.3.1速度和力量比较分析
网球比赛中的速度主要表现在选手发球的瞬时速度以及平均速度，表4为李娜和阿扎伦卡发球速度的对比。
从表4可以看出，李娜的1发、2发平均时速均高于阿扎伦卡，处于一定的有利地位，这样就会造成阿扎伦卡在接发球时始终处在防守状态，只能抓住合适时机进行反攻。但是阿扎伦卡凭借稳定的接发球技术，以及超强的底线球技术，弥补了在发球速度上的劣势。接发球后一旦进入底线相持阶段阿扎伦卡就会充分发挥自己的特点，进行大力、凶狠的底线击球并取得较为理想的效果。
2.3.2耐力比较分析
决赛前李娜和对手分别进行了6场比赛，对李娜和对手在决赛前的6场比赛的比分、所用时间进行统计，并根据2013年澳大利亚网球公开赛官方网站的数据统计，加以整理得出下表的相关数值，如表5所示。
分析表5中的数据可以得出，李娜和阿扎伦卡在决赛前的6场比赛中，阿扎伦卡输掉了1盘比赛，李娜没有输一盘。而且李娜决赛前的6场比赛共用时514min，阿扎伦卡为536min，2人的前6场比赛用时基本相等，不存在较大差别。从侧面说明2人在决赛前的体能消耗基本相同，比赛前在体能方面基本处于同一水平。纵观决赛全场表现李娜从一开始就积极跑动，而且有合适的机会就会选择上网击球。比赛过程中随时会出现网前截击等技术动作，在急速的上网过程中会消耗很大的体能，这对体能要求十分高，一旦没有良好的体能作保障，很难完成高强度的决赛对抗。本场比赛李娜上网11次，对手上网14次，在上网次数上2人基本相等，体能消耗也基本相等。 网球选手在发球时通常会根据自身发球特点适当选择多发外角球，这样能给自己下一拍回击球创造较大的空间，主要目的是调动对手大范围跑动，增加对手的体能消耗。李娜和对手决赛中发球落点统计如表6所示。
从表6中可以看出，阿扎伦卡发球落点在外角最多，为42个，占45%，其目的就是调动李娜大范围跑动消耗其体能，但是李娜本场反手发挥不好，有多个非受迫性失误，浪费体能的情况下还失了分。李娜也是发外角球最多，为36个，占40%，在发球后调动对手跑动；但对手正反手发挥均很好，在跑动中正反手回击球，大大减少了跑动距离。在发球环节上，阿扎伦卡的体能消耗相对较小。这主要得益于阿扎伦卡正、反拍比较均衡，击球的手法更具选择性，可以很大程度上减少跑动距离和体能的消耗。
2.4心理能力和运动智能分析
2.4.1心理能力
网球运动员心理能力主要是指，在网球比赛过程中运动员根据比赛的需要把握和调节心理过程的能力。队员在比赛过程中，与对手作战的同时很大程度上也是与自己作战，这就需要有很好的心理素质，特别是在盘点、赛点、破发点等关键球的处理上，良好的心理素质是保证选手技战术水平正常发挥的关键。所以，要取得比赛的胜利，顽强的意志和稳定的心理素质是高水平网球选手必不可少的；尤其是在决赛中要想取胜靠的就是成熟的心理和稳定的技战术发挥。网球比赛中任何情况的出现都会不同程度的影响运动员的心理。比如在第1盘第7局比赛中李娜的一个接发球打到边线附近，经裁判确认为界外球，李娜并未和裁判做更多争辩，而是继续全心投入比赛；在第二盘第四局李娜扭伤脚踝，医疗暂停后，连续打出两个致胜分；再看阿扎伦卡在第2局第四盘时李娜扭伤脚踝，阿扎伦卡面对受伤的对手并没有出现心理波动，在对方医疗暂停的时候自己申请到球场击球确保后面比赛的正常发挥；在第3盘时澳大利亚放了十分钟的国庆烟火，整个比赛也暂停了十分钟，暂停过后李娜再次扭伤脚踝，阿扎伦卡没有手软抓住机会，两次连拿九分。从破发升功率上看李娜有18次机会成功破发7次破发成功率39%，阿扎伦卡有12次机会，成功破发9次，成功率75%。从破发成功率上看，阿扎伦卡比较李娜能承受较大的压力。
2.4.2运动智能
网球运动智能是指参赛运动员运用思维和经验阅读比赛，并对比赛过程中出现的不同情况采取有针对性、有效地行动，并达到获取比赛胜利的目的〔5〕。相对李娜来说，阿扎伦卡是排名第一的种子选手，有丰富的比赛经验。在决赛中阿扎伦卡打的就非常聪明，经常打出极其旋转的上旋球使回球弹跳高，造成李娜接球非常被动，或是出现非受迫性失误。发挥特长，抑制对手发挥是网球比赛获得胜利的规律之一。阿扎伦卡是进攻积极的打法球员，正反拍实力均衡，底线实力突出。她会根据自己的特长尽量与对手多打底线球，充分发挥自己底线击球技术突出的优势。从打法上看，李娜的打法过于单一，大多是正反手的击球，反观阿扎伦卡打法相对全面，正手、反手、截击、切削球等时常变换使用，改变场上节奏控制比赛过程。
3结论与建议
3.1结论
（1）李娜正反手技术均衡，底线实力突出，但是技术打法变换相对较少，不能较好的控制比赛节奏。
（2）李娜2发得分率高于对手，但1发得分率还有待提高。发球速度比对手要快，但在比赛中非受迫性失误明显高于对手。
（3）李娜在比赛过程中的体能消耗相对较大，主要源于其反手发挥不稳定。
（4）在心理能力和运动智能方面，李娜表现的沉稳冷静，能够全身心投入比赛，但一些小细节在一定程度上也影响了其发挥。
3.2建议
（1）李娜应该更加完善自身技术和对不同选手时的战术，以便更好地控制比赛节奏。如加强切削球、截击球和高压球等技术的练习；比赛时要根据不同的对手使用不同的战术。
（2）在训练中应加强一发的练习，最大限度减少比赛中的非受迫性失误。
（3）应多模拟不同环境（如误判、局点、天气等）干扰下的练习，以更好强化比赛时的心理能力和运动智能。如在训练过程中，教练故意误判或是突然给予干扰，以强化其心理能力和运动智能。
参考文献
〔1〕2011年澳大利亚网球公开赛官网〔EBOL〕.http：//www.australianopen.com/index.html.2013，01，16/2013，1，26.
〔2〕张志华，曹宇，周建梅，等.美国网球公开赛李娜单打竞技能力分析研究〔J〕.北京体育大学学报.2011，34（5）：141-144.
〔3〕刘俊千，张春雨.2010年美网比赛中李娜得失分的统计分析〔J〕.体育成人教育学刊，2010，26（6）：55-56.
〔4〕欧超，吴宁霜.李娜2006年法网比赛的技术统计与分析研究〔J〕.哈尔滨体育学院学报，2006，24（94）：96-97.
〔5〕蒋杜.2010年温网李娜与塞莲娜威廉姆斯的实力对比分析〔J〕.竞技体育，2011，1（17）：33-34.