论文部分内容阅读
本期主角:魁克·柯伯格
神奇咒语:要改变世界,不必一定要等我们长大,孩子也能帮助孩子,孩子也能改变世界。
行动故事:
1.从震撼开始行动
柯伯格是一个加拿大男孩,出生于1983年。他们全家人有看报纸的习惯。1995年的一天,柯伯格看到一篇报道,一名12岁的巴基斯坦男孩过去做过童工。他被解救后,以亲身经历发表“抵制童工”的演讲,却在骑车回家的路上被残忍地枪杀。同样也是12岁的柯伯格受到极大的震撼。他和11个同龄的孩子创建了“解放儿童”(简称FTC)组织,把家里不用的东西拿到旧货市场出售,来筹集资金,希望能解放因战争、贫穷而失学的孩子们。
2.做勇敢的行动者
柯伯格在学校和社区演讲,让大人们了解世界各地有许多孩子因贫困而沦为童工。他还写信给报社、给加拿大总统和美国总统,表达自己的想法。一个工会组织邀请他去演讲。他个子矮小,站在演讲台上只露出一个脑袋。面对台下近2000个大人,柯伯格大声地讲述设立基金会的理由和计划。大人们听了很震撼,都走上台来捐钱,这一次,柯伯格筹到15万加元。他决定出国考察,用这笔钱去资助最需要帮助的孩子。母亲认为他太小,不同意他出国考察。母亲最后说:“如果你能筹集到去亚洲的一半路费,我就让你去。”刚好柯伯格12岁的生日到了,他向长辈们说:“请把给我买生日礼物的钱预支给我吧。”然后他在社区附近到处帮人铲雪。8个月后,他赚到了3000加元。他花了7个星期走访孟加拉、印度、巴基斯坦、尼泊尔和泰国。最后他决定把第一所学校建立在印度。
3.事业与学习两不误
柯伯格创立的组织开始在世界上有了影响力。13岁那年,他见到了德兰修女。这位伟大的小个子女性对他说:“孩子你记住,我们不能做很多很伟大的事,但是我们可以通过做很多小事来显示我们的爱。”这些年来,柯伯格一直从事慈善事业,一直没放松学业。他考上多伦多大学并拿到奖学金。他经常出国做义工,把作业带到旅途上,用电子邮件、电话等方式完成功课。
惊喜收获:
柯伯格的组织创立以来,到今天已成为世界上最大的由青少年管理和领导的改善贫困、提高教育质量的慈善组织,在拉美、非洲、亚洲等35个发展中国家的贫困地区建立了450所学校。柯伯格曾获得全世界儿童的最高奖项“世界儿童奖”,三次获诺贝尔和平奖提名,并被联合国评为“未来20个全球领袖”之一。
主持人语:
北美的高中生,必须完成40个小时的义工,才能毕业。柯伯格的成长,得力于这种教育环境。他把自己的成长经历写成教材,用于“培养未来的领袖”。他说:“我自己的成长经历告诉我,要改变世界,并不一定要等我们长大。我们这代人被假设为明天的领袖,我们一定要从今天就开始当家做主。我到过55个国家,没有发现比中国孩子更努力读书的孩子,但是中国的孩子普遍缺乏自信和社会活动能力。未来的领袖人物一定要有奉献精神,并能把这种精神带给别人,而这种领导才能是能被训练出来的。”
神奇咒语:要改变世界,不必一定要等我们长大,孩子也能帮助孩子,孩子也能改变世界。
行动故事:
1.从震撼开始行动
柯伯格是一个加拿大男孩,出生于1983年。他们全家人有看报纸的习惯。1995年的一天,柯伯格看到一篇报道,一名12岁的巴基斯坦男孩过去做过童工。他被解救后,以亲身经历发表“抵制童工”的演讲,却在骑车回家的路上被残忍地枪杀。同样也是12岁的柯伯格受到极大的震撼。他和11个同龄的孩子创建了“解放儿童”(简称FTC)组织,把家里不用的东西拿到旧货市场出售,来筹集资金,希望能解放因战争、贫穷而失学的孩子们。
2.做勇敢的行动者
柯伯格在学校和社区演讲,让大人们了解世界各地有许多孩子因贫困而沦为童工。他还写信给报社、给加拿大总统和美国总统,表达自己的想法。一个工会组织邀请他去演讲。他个子矮小,站在演讲台上只露出一个脑袋。面对台下近2000个大人,柯伯格大声地讲述设立基金会的理由和计划。大人们听了很震撼,都走上台来捐钱,这一次,柯伯格筹到15万加元。他决定出国考察,用这笔钱去资助最需要帮助的孩子。母亲认为他太小,不同意他出国考察。母亲最后说:“如果你能筹集到去亚洲的一半路费,我就让你去。”刚好柯伯格12岁的生日到了,他向长辈们说:“请把给我买生日礼物的钱预支给我吧。”然后他在社区附近到处帮人铲雪。8个月后,他赚到了3000加元。他花了7个星期走访孟加拉、印度、巴基斯坦、尼泊尔和泰国。最后他决定把第一所学校建立在印度。
3.事业与学习两不误
柯伯格创立的组织开始在世界上有了影响力。13岁那年,他见到了德兰修女。这位伟大的小个子女性对他说:“孩子你记住,我们不能做很多很伟大的事,但是我们可以通过做很多小事来显示我们的爱。”这些年来,柯伯格一直从事慈善事业,一直没放松学业。他考上多伦多大学并拿到奖学金。他经常出国做义工,把作业带到旅途上,用电子邮件、电话等方式完成功课。
惊喜收获:
柯伯格的组织创立以来,到今天已成为世界上最大的由青少年管理和领导的改善贫困、提高教育质量的慈善组织,在拉美、非洲、亚洲等35个发展中国家的贫困地区建立了450所学校。柯伯格曾获得全世界儿童的最高奖项“世界儿童奖”,三次获诺贝尔和平奖提名,并被联合国评为“未来20个全球领袖”之一。
主持人语:
北美的高中生,必须完成40个小时的义工,才能毕业。柯伯格的成长,得力于这种教育环境。他把自己的成长经历写成教材,用于“培养未来的领袖”。他说:“我自己的成长经历告诉我,要改变世界,并不一定要等我们长大。我们这代人被假设为明天的领袖,我们一定要从今天就开始当家做主。我到过55个国家,没有发现比中国孩子更努力读书的孩子,但是中国的孩子普遍缺乏自信和社会活动能力。未来的领袖人物一定要有奉献精神,并能把这种精神带给别人,而这种领导才能是能被训练出来的。”