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苏联教育家赞可夫在《和教师的谈话》中指出：“智力活动是在情趣高涨的气氛中进行的。”在他看来，良好的课堂气氛在教学中占有很重要的位置。课堂气氛是教学活动中学生在课堂上的学习情绪与学习情感的具体体现。实践证明，在消极、悲观的课堂气氛中，学生往往对课堂教学活动没有兴趣，无心参与教学活动，学生是被动地学习，无法达到良好的教学效果。因此，在教学活动中，教师要善于营造良好的教学环境，形成融洽、平等的师生关系。下面我就结合自身的实践，就如何营造良好的课堂气氛谈谈自己的认识。