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随着综合素质教育目标的推行,小学美术课程逐渐由过去的“附属”学科,变成了培养学生艺术素养的“主力军”——这样,美术教师就不能仅仅是教学生涂涂画画,而是要追求如何通过教学高质量地培养学生的综合素养,改革落后的教学理念和方法,努力提升和保证教学质量.
小学美术教学如何“保质”
【摘 要】
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随着综合素质教育目标的推行,小学美术课程逐渐由过去的“附属”学科,变成了培养学生艺术素养的“主力军”——这样,美术教师就不能仅仅是教学生涂涂画画,而是要追求如何通过
【机 构】
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吉林省长春市农安县杨树林乡中心小学,吉林 长春
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年8期
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