【摘 要】
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幼儿园和小学的教育模式不同,幼儿园以游戏为主,提侣在玩中学,学习氛围相对轻松,无学习压力;而小学则强调个体性,接收系统知识,并且有学习任务和压力。生活上,幼儿园的老师像妈妈一样照顾孩子的生活,孩子多在老师的视线范围和组织范围内活动;而小学老师则侧重学习与行为习惯的教育,课间、课外时间由学生自由支配,学生的独立性更强。
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题(编号:XJK18CJC049),湘潭市教育科学“十三五”规划重点项目(编号:XTJK018AJJ001)“小学生经典共读促进自我管理的实践研究”研究成果。
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幼儿园和小学的教育模式不同,幼儿园以游戏为主,提侣在玩中学,学习氛围相对轻松,无学习压力;而小学则强调个体性,接收系统知识,并且有学习任务和压力。生活上,幼儿园的老师像妈妈一样照顾孩子的生活,孩子多在老师的视线范围和组织范围内活动;而小学老师则侧重学习与行为习惯的教育,课间、课外时间由学生自由支配,学生的独立性更强。
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