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空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力.在小学阶段,由于学生的年龄特征,教材对学生空间能力的要求并不明显,导致教师容易忽视对学生空间想象能力的培养.本文以《表面涂色的正方体》一课为例,谈谈在数学教学中如何培养学生的空间想象能力.
经历探索,培养空间想象力——以《表面涂色的正方体》为例
【摘 要】
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空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力.在小学阶段,由于学生的年龄特征,教材对学生空间能力的要求并不明显,导致教师容易忽视对学生空间想象能力的培养.本文以《表面涂色的正方体》一课为例,谈谈在数学教学中如何培养学生的空间想象能力.
【机 构】
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江苏省无锡市新吴区新安实验小学
【出 处】
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小学教学研究（理论版）
【发表日期】
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2021年12期
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