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外语教师应当具备较强的媒介择宜素养,善于批判性地吸收和解释外国文化,才能承担目的语文化输入之重任、适应信息时代的专业教学需求.媒介择宜素养是指对信息的定位、选择、评价与创造的能力.提高媒介择宜素养需要发展批判性思维能力、语言媒介能力以及问题解决能力.
外语教师媒介择宜素养及其发展路向
【摘 要】
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外语教师应当具备较强的媒介择宜素养,善于批判性地吸收和解释外国文化,才能承担目的语文化输入之重任、适应信息时代的专业教学需求.媒介择宜素养是指对信息的定位、选择、
【机 构】
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福建工程学院
【出 处】
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宁德师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题项目(项目编号:FJJKCGZ17-048)
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