【摘 要】
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目的调查分析不同层次护生对循证护理的认知现状，并提出对策。方法采用自行设计的调查问卷对在临床实习的120名护生进行问卷调查。结果不同层次护生对循证护理的理解程度和应
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目的调查分析不同层次护生对循证护理的认知现状，并提出对策。方法采用自行设计的调查问卷对在临床实习的120名护生进行问卷调查。结果不同层次护生对循证护理的理解程度和应用技能有显著性差异。结论学历是影响护生对循证护理知识认知的重要因素之一。开展循证护理教育，将循证护理理念运用到临床各科护理专业，以提高护生的循证思维能力。
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