【摘 要】
：
目的:比较米氮平与氟西汀治疗抑郁症的临床疗效和安全性.方法:将60例抑郁症患者随机分为米氮平组和氟西汀组,分别给予米氮平和氟西汀治疗,疗程6周.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD
论文部分内容阅读
目的:比较米氮平与氟西汀治疗抑郁症的临床疗效和安全性.方法:将60例抑郁症患者随机分为米氮平组和氟西汀组,分别给予米氮平和氟西汀治疗,疗程6周.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及治疗中出现的症状量表(TESS)评定疗效和不良反应.结果:米氮平组和氟西汀组显效率分别为80.0%和76.7%,两组疗效相仿.但治疗1周后,米氮平组的有效率高于氟西汀组.结论:米氮平是一种起效较快,安全、有效的抗抑郁药.
其他文献
随着计算机技术的发展,网络教学越来越普遍。从某种意义上说,是对我们传统教学方式的挑战。课堂面对面的传统教学方法该如何改进、如何发挥优势、如何优势互补?针对这些问题,
文化多元化已是不争的客观事实，文化多元化带来的价值观冲突给高校思想政治理论课教学带来一定的影响和冲击，为此，思想政治理论课教学必须面对现实，积极应对，深化思想政治理论课教
目的 观察不同时间应用BIPAP呼吸机治疗Ⅱ型呼吸衰竭的临床疗效.方法 选取医院收治的Ⅱ型呼吸衰竭患者80例,随机分为观察组和对照组,每组40例.2组患者均在常规治疗基础上辅助
目的研究膀胱结核的CT表现及其诊断价值. 资料与方法 50例经实验室检查或膀胱镜证实的膀胱结核患者,行螺旋CT平扫、增强及延迟扫描. 结果早期病变位于输尿管口附近, 5例表现
课程标准要求学生主动参与实验,实事求是,动手做实验,明确实验的意义,向实验探究、实验设计方向发展。对物理实验能力的考查在高考中占据着重要的地位,主要考查学生设计和分
针对汽车维修专业课程老、教法旧的现状,提出从教学理念、教学模式、教学方法、师资等方面改革,增强校企联合,加强学生职业素养培养,以达到提高教学水平的目的。
Aiming at
目的 观察比较电视胸腔镜与常规开胸肺叶切除手术治疗非小细胞肺癌患者的临床效果.方法 选取医院收治的非小细胞肺癌患者80例,随机分为观察组和对照组,每组40例.2组均采用双
咖啡是流行一世界的主要饮品之一，虽然它含有咖啡因，小读者们现在还不宜去品尝它，但大家可以尝试在咖啡的世界里进迁艺术创作。来自韩国的艺术家李康斌，他把咖啡当作艺术创作画布，以高超的技术在咖啡杯里画出了各种各样的图案。现在我们一起欣赏下这些精美的艺术作品，看他是如何玩转咖啡的！ 温暖有爱的小王子、惟妙惟肖的卡通人物、醉人的自然风光……若能让一杯咖啡融入艺术的浪漫成分，何樂而不为呢？亲爱的小伙伴们，你
目的 观察发酵小麦粉酵母饼联合多元化护理干预在急性乳腺炎患者中的应用效果.方法 选取医院乳腺科收治的急性乳腺炎患者80例,随机分为观察组与对照组,每组40例.对照组仅接受