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小学生除了在校期间的课堂学习之外，课外或者课堂作业也是检验教学成果，巩固知识的有效教学手段。小学美术教学注重个人感知能力和兴趣爱好的培养。作业评价是美术课程结构的组成部分，也是教育教学的重要环节。作业评价可以检验教学效果，是实现教学目标的基本保证。然而，在小学阶段，很多教师对于学生美术作业的评价过于注重技巧性，用成人的标准评价学生的作品，这种作业评价方式或许能体现教师的业务水平，但极不利于学生的发展，而且容易扼杀学生的想象力和创造力．