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学生是学习和发展的主体,每个学生都是独立的自我,教师应充分尊重学生的个性差异,尊重学生自主选择的权利,把学习的主动权还给学生,使学生真正成为学习的主人。
《挑山工》人物形象教学设计简说
【摘 要】
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学生是学习和发展的主体,每个学生都是独立的自我,教师应充分尊重学生的个性差异,尊重学生自主选择的权利,把学习的主动权还给学生,使学生真正成为学习的主人。
【机 构】
：
红旗区北街小学河南新乡453000
【出 处】
：
新乡教育学院学报
【发表日期】
：
2002年03期
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