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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点.随文识字则能让学生在阅读中识、写汉字,有效地提升了学生的学习兴趣和动力,有助于学生自主识字能力的提升.在实施随文识字教学时我们要注意随文识字应与集中识字相结合,要结合具体语境,要切合学生年龄特点.
浅析随文识字在低年级语文教学中的有效实施策略
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点.随文识字则能让学生在阅读中识、写汉字,有效地提升了学生的学习兴趣和动力,
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区武岭小学 315502
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年8期
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