怎么样调动高中学生学习历史积极性

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随着我国教育改革的不断深入,各学科的课程改革也已经提上了议事日程。作为学生了解历史的重要课程,历史课一直是各个学校所重视的课程之一。但是在教育的压力不断加大的如今,历史课的地位已经逐渐下降成为了“附属课程”,学生对于历史课的学习热情也大不如前,如何调动高中学生的学习历史的积极性已经成为所有历史任课老师的共同任务和关心的问题。
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