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教师人力资本是高等学校发展进步的第一推动力,基于部分高校问卷调查数据,实证分析教师人力资本对学生学习成绩的影响,从而证实开展新型课堂的必要性,同时通过卡方检验和双重差分法对新型课堂管理的实施效果进行深度分析,最终提出提高教师人力资本效用的政策建议.
教师人力资本效用研究与高校新型课堂开展——基于DID模型的分析
【摘 要】
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教师人力资本是高等学校发展进步的第一推动力,基于部分高校问卷调查数据,实证分析教师人力资本对学生学习成绩的影响,从而证实开展新型课堂的必要性,同时通过卡方检验和双重
【机 构】
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安徽财经大学经济学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2017年15期
【基金项目】
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国家社科基金项目(15CJL028),安徽财经大学科研项目(XSKY1683),安徽财经大学科研项目(ACKY1525)
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