【摘 要】
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如何充分发挥教师的主导作用,调动学生主体的积极性,消除学生“畏文如畏虎”的恐惧心态,切实有效地提高学生写作水平呢?要将“主导”与“主体”相结合,激发写作兴趣;要留心生
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如何充分发挥教师的主导作用,调动学生主体的积极性,消除学生“畏文如畏虎”的恐惧心态,切实有效地提高学生写作水平呢?要将“主导”与“主体”相结合,激发写作兴趣;要留心生活,勤于观察和积累。
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