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文章结合育才中学青年教师多,但教学方式相对比较传统的现状,以"网络集体教学设计"和"微课、翻转课堂"等方式,开启信息化时代学校内涵式发展的新途径。希望通过信息技术改变教育结构和流程来提高教育教学效率,改变教师教的模式,让学生真正成为学习的主人。
运用信息技术开启学校内涵发展的新途径
【摘 要】
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文章结合育才中学青年教师多,但教学方式相对比较传统的现状,以"网络集体教学设计"和"微课、翻转课堂"等方式,开启信息化时代学校内涵式发展的新途径。希望通过信息技术改变
【机 构】
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宁夏育才中学;
【出 处】
：
宁夏教育
【发表日期】
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2004年期
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