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康德尔是上世纪五六十年代以前美国比较教育历史文化研究法的重要倡导者之一,顾明远是当代中国比较教育界的知名教授,其倡导的比较教育的文化研究开拓了中国比较教育文化研究的新局面。二者都重视制约教育制度形成的文化因素。他们在文化观、教育与文化的关系等方面有许多相同之处,也存在诸多重要的差别。
析顾明远与康德尔的比较教育文化研究范式
【摘 要】
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康德尔是上世纪五六十年代以前美国比较教育历史文化研究法的重要倡导者之一,顾明远是当代中国比较教育界的知名教授,其倡导的比较教育的文化研究开拓了中国比较教育文化研究
【机 构】
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首都师范大学教育学院
【出 处】
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淄博师专学报
【发表日期】
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2011年1期
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