幼儿园建构游戏的优化策略探讨

来源 :新课程研究(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangbin0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建构游戏是幼儿园中广泛开展的一种游戏,能促进幼儿的认知能力、思维能力、审美能力等方面发展.本文针对幼儿园建构游戏的开展情况,提出以下优化策略:设定清晰合理的游戏目标;确保游戏难度与幼儿技能水平一致;重视游戏情境的创设;排除游戏干扰因素;及时的反馈;完善作品评价过程;重视游戏回顾环节,以期充分发挥建构游戏的教育功能,促进幼儿全面发展.
其他文献
由于大部分教师在以往小学道德与法治教学过程中普遍采用应试教育模式,以至于存在作业形式单一、枯燥且抄写内容多等问题,使学生学习兴趣较低、效率变差.但随着“双减”政策推广落实,教师会发现科学设计小学道德与法治作业既有利于教学效率提升,也是大势所趋.因此,在优化作业设计时,教师应综合考虑教学目标、内容与学生知识基础等,从而制订合理措施布置作业,帮助学生减压的同时保障其全方位发展.
本文对幼儿园开展组织体育活动进行研究,发现目前幼儿体育活动中存在课程设置不合理、教学组织能力有限、安全防范意识淡薄、体育设施不够完善等问题.通过对幼儿园开展体育活动中存在问题的分析,提出相关对策,以促进幼儿身体机能全面发展.