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人们在几个世纪过程中对儿童的道德评价的变化是造成儿童社会地位变化的主要原因.在近代早期由于时所谓"儿童与生俱来的罪恶"的宗教观点过分强调,人们对儿童采取了压抑其天性的态度;启蒙时代对儿童纯真自然天性的强调使得人们关注许多被剥削的童工;而工业革命高潮时期儿童的道德价值中被赋予了国家和民族的未来的性质;直到20世纪初开始,儿童才因为其自身的情感价值在家庭和社会中获得了中心地位:文明的进程造就了童年观的进化.