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本文从控制论角度对传统体育教学过程进行了深入的审视，发现体育教师在教学过程中存在着两大问题：过于重视前馈信息、对反馈信息认识不足，即过于注重教学经验和教学方法，而对学生的学校效果、学习兴趣等反馈信息认识不够，存在误区等。
控制论视野下的传统体育教学过程之刍议
【摘 要】
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本文从控制论角度对传统体育教学过程进行了深入的审视，发现体育教师在教学过程中存在着两大问题：过于重视前馈信息、对反馈信息认识不足，即过于注重教学经验和教学方法，而对学生
【机 构】
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杭州师范大学体育与健康学院,山东省邹城实验中学体育组
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2008年10期
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