脑科学视野下的信息技术教学探研

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信息技术课是时代的产物,是教育走向信息化的必然结果。基于脑科学的信息技术课打破了传统的教学模式,让自主学习、互动教学、因需而学、因材施教真正成为现实。文章从教学目的的收放、教学手段的收放、课堂中的收放、教师和学生之间互动的收放几方面,研究脑科学视野下的信息技术教学。
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