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对于高年级小学生而言,写景散文的阅读想象是一个难点。笔者尝试让学生进行想象绘画,通过对绘画的欣赏,折射个体对外界事物的理解,通过分析绘画,校正阅读时出现的一些偏差,以此提高阅读的准确性,并增强对写景散文中景的想象力与对美的感受力。
小学语文阅读教学中想象绘画之运用——以《小桥流水人家》为例浅析一次词与物的体验
【摘 要】
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对于高年级小学生而言,写景散文的阅读想象是一个难点。笔者尝试让学生进行想象绘画,通过对绘画的欣赏,折射个体对外界事物的理解,通过分析绘画,校正阅读时出现的一些偏差,以
【机 构】
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深圳市松岗第二小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年1期
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