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情境教学是激发学生学习兴趣的重要途径,精心创设各种教学情境能够激发学生的学习兴趣和好奇心,形成科学探究的动力,取得良好的学习效果。以情境作为小学科学教学载体,可依次从生活情境、实验情境、故事情境、问题情境、多媒体情境的创设展开。将情境教学法应用到小学科学课堂教学中,能更好地促进学生获取知识,帮助学生构建知识体系。